第509章去妮娜老家
这份试题大多数都是图形图像的选择题，而对于🕓那些非要用文字描述☷的题目，也有一个老师在边上悉心的念题。
小家伙的智力，连姜易都佩服，所以这一份🌜试题反映出来的结果也是非常令人震惊的。
老师们现🆜🐜场阅卷，看到这个结果之后，瞄着蕊蕊的眼神就更加的火热了。
综合了所有的信息，他们觉得这个小丫头只要悉心培养，🝮🎥📋一定能成为裕德小学的一颗小明星。
事情走到这一步，接下来就该询问一下小家🌜伙的家庭情况了。
按照🏖🚈👙裕德的规则，只有他们感兴趣的学生才会走到这☷🄂🝿一步。
毕竟小孩子🜤🄉嘴里听实话，有些家庭情况，另一边的家长可能🚛会作假。
由他们询问小孩子一些基本情况，也是看看孩子对自己家庭的认知，以及对照一下从家长那里采集🌈☭🂪来的信息。
这样的信息采集，是以🝳🏎😾对话的形式进行的，有一个老师跟小丫头聊天，然后其他的老师做记录。
首先是那个主考官上阵，他把椅子搬得靠近了小丫头，然后温柔的问了一🟡🞯句：
“筱蕊小朋友，你的🔎⛄🗹爸爸🞌妈妈是做什么工作的呀？”
“老师，我叫蕊蕊！”
小♄🅳丫头很认真的仰🄜♽🍸起头，“纠正”了🀛一下这个老师的称呼。
其他几个老师面对较真🝳🏎😾的小丫头也都是不自觉的笑了起来。
主考老师连忙纠正了一下自己的称呼，重新问了一遍问题，小丫头接下来的回答却是💏🐷🄞让几个人都诧异了起来。
因为小丫头是这样说的：