两只山里来的雀鸟在她家篱笆上蹦来蹦去。
柳奕没有理会。
阿娘洗过的衣裳又半干了。
洒扫的🙾🏼事情一早便干完，地席也🜞🃍🜞🃍摊在外头晒得发热。
柳奕🙤🌙坐在破门槛上琢☗磨着趁白天还能干点啥🗵。
爹妈都这么忙🏸，只她闲着什么也不做有些浪费时间，村里孩子这时候都☋在干什么呢♥？
这方面的印象她居然不太深刻。
在柳大姊儿的记忆里，夏天，除了偶尔跟着孩子们进山捡拾柴禾，摘点挖点能吃的野菜野果子，就是去水边看人捉鱼捞虾☷🝚，弄些花啊草的拿柳条枝子编个花环小篮子🐭🃂之类，再来就剩下在院里挖泥栽草假装🗅🙐种地……
她自己一个人胡乱怎么着就把时间打发了。
这些事情，在柳奕这☗个“成年孩子”眼中，统称傻玩儿。🔯🄊
实际上，除了少数几个本身算得上待人友善的小孩，柳🗶☜⛴大姊儿能找到的玩伴并不多，甚至可以说根🝠本没什么正儿👴🍁八经的朋友。
就便一起出去玩，遇到🌫好东西都轮不上🗫她，有啥好事也通常没她的份，哪怕一群孩子捡野果子，大个的她都未必抢得到。
不欺负她玩儿就不错了。
人是社会性的群居动物，很多事情也遵🗫循最自然的💶🖗动物本性，就👔🈧🀩比如小孩子，尤其是相对封闭的古代山村里的小孩子。
在没有基🎿🖷础教育这一☗说的大环境下，他们最🗵接近人的本性。
这些孩子从小一起玩到大的过程，就是逐渐确立他💶🖗们日后社会地位的过程，说白就是自然选择的过程。
从小就是孩😅⚪🔋子王的孩子，长大他很可能也是族群中的领头人，家族里的重要决策者和掌事者。