霍杳拿着柳乾给的申请实验的证明去到了实验楼，值班🗦老师看了看，有点意外，不过他也没多问，直接带霍杳上了三楼生命工程实验教室。
值班老师给她开了门后，走到旁边的柜子里拿了双一次性手套给她，然后😬🄢例行叮嘱了几句注意不要碰坏仪器的话，就离开🙒了。
霍杳🚎将门关上，一边戴上🐳🝀手套，一边扫了扫整个实验教室。
青大不愧是主打理工科，实验教室的仪器设备很完善，虽🎢💵🖐然比不上那些研究🖭🕲所里的，但基础实验已经足够。🐍⚏
霍🛫🟑🜚杳拿出林书文给她送过来的血液样本，里面有两小支，她拿出其中一支，走去了🛻♺血液分析仪前。
血液分析仪器连接了生物计算机，她先🃕🗨🞊开了电🍱脑，然后才打开旁边的仪器。
学校的这种仪器功能性单一，和她以前在族里的那🕚台不🗦一样，不过原理😩🄀差不多。
霍杳熟悉🇲🜡🃯了一下仪器，这才将血液滴入解析溶液中，然后放在了🅈🄢高倍显微镜下。
血液能直观辨别人体内某些元素是⚼否异常🕒🉂🄣，加上解析溶液的分离，最基😩🄀础的问题还是能够发现。
和中医是完全两种形式。
十分钟后，霍杳将电脑里的数据打印出来。
果然是黎放的血液🎺🖊🐷里的某种元素因子含量很高🍱。
思忖了小许，她关掉了仪器，站起身，将台面用过的器🗦皿拿去了旁边的清洗消毒区，清洗干净，归拢回了原位后，便没再多待，拉开门，走了出去。
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江明月昨天将自己小组遇到的难题同穆清提了🍱提，后来穆清又给了一些思路，将他们的方案略做了调整修改，所以在🚷😄模拟变异分子基因这一块顺畅了很多。
今天她便同小组成员又来了实验室做🄄模拟实验。
看着电脑上的模拟实验图，江明月那张一直🗴凝肃的脸，总算是稍稍舒展了不少。