而且没有很好的监督，负⚯🔸🅜责🉢🉂这些小店铺的🟔🜹员工，也未必会认真工作。
现在让这些电子商务⚉🏥🜋班的学生去开店，相当于他们自己做老板，🐴🄀再加上关系到学分和毕业，他们自然会付出更多努力。
“洛修学长，我们拿货的价格是多🙴少？卖出去还能🟢赚到钱吗？”
有位学生问出了关键问题。
“能🅗🆬不能赚到钱，看你们自己的能力，但我保证只要认真去做，你们中大部分人下个学期开始将不再需要向家里要钱交学费，甚至比外面大部分打工人的收入还高。”
洛修并不是利用这些学生当免费苦力，而是双🈱🂊🈱🂊赢的合作关系。
学生能够赚到钱，尝到甜头，他们才会抛弃游戏，花更多时🅾🌍♘间去经营店铺。🄎
洛修赚到钱，才愿🙛意继续担任这个客座教授，认真教🞸导这些学生怎么把店做起来。
如果他🙤们通🙘过店铺得到了比🉢🉂普通上班族更高的收入，说明他们可以毕业了。
现在这个年代，拿🙛到优质货源，还得到洛修亲自指导，如果还赚不🌖⚫🔘到钱，那说明他干不了这行。
“学长，我们真的可以赚到那么多钱吗？”
“学长说可以，那肯定就可以。”
他们可是亲眼🂭看着洛修拿出四十万奖金分给员工🀹🁮🉇，对洛修的话深信不疑。
“当然不是每个人都可以，月收入过万是有可🈱🂊能的，但需要非常努力，非常辛苦，比普通上班族付出多几倍的汗水。”
洛修看着他们兴奋的表🝄情，🉢🉂决定打击一下他🝞们的热情。
“你🅗🆬们中可能有30的人是不赚钱的，大部分的人只能赚够生活费，只有少部分真正愿意付出🀷努力的人，才能赚到那么多钱。”☑⚒🐵
洛修说完🏽🟤🏽🟤这句话，发现他们的热情一点都没有熄灭。🞸